Menyemai Harapan dari Desa: Catatan Akhir Tahun Az-Zahra

Menyemai Harapan dari Desa: Catatan Akhir Tahun Az-Zahra

Hari ini, Rabu, 24 Desember 2025, ruang pertemuan di PKBM Az-Zahra Kepahiang,  Seluruh Tutor Kesetaraan berkumpul bukan sekadar untuk menutup kalender pendidikan 2025, melainkan untuk merefleksikan setiap langkah yang telah di tapaki dan merangkai resolusi besar untuk tahun 2026.

Dalam sesi evaluasi ini, satu per satu laporan mengalir. Ada rasa bangga yang menyeruak saat mendengar bahwa suasana belajar Paket C kini telah tertata rapi dan sangat kondusif. Ini adalah bukti bahwa kerja keras kita mulai membuahkan kedewasaan dalam belajar.

Namun, kejujuran para tutor juga membawa catatan penting; jenjang Paket A dan Paket B masih membutuhkan pendampingan ekstra dan perhatian lebih intens. Ini adalah “pekerjaan rumah” yang kita terima dengan tangan terbuka sebagai bentuk tanggung jawab profesi.

Di atas semua angka dan laporan, satu hal yang paling menggetarkan hati adalah cerita tentang Program Desa Setara. Program “jemput bola” bagi Anak Tidak Sekolah (ATS) di pelosok desa ini telah menunjukkan taringnya.

“Saya terharu mendengar bagaimana semangat para peserta didik kita. Saat ujian semester ganjil kemarin, mereka membuktikan bahwa jarak bukan penghalang. Mereka hadir lebih pagi di sekretariat PKBM dengan binar mata yang penuh semangat. Mereka tidak hanya datang untuk ujian, tapi mereka datang untuk menjemput masa depan yang lebih baik melalui pendidikan kesetaraan, ” ujar Umi Ariansi saat memberikan laporan.

Melihat antusiasme ini, resolusi 2026 kami sudah bulat: Kami tidak akan berhenti. Program Desa Setara akan terus kami perkuat sebagai jembatan bagi mereka yang sempat terputus mimpinya.

Terima kasih untuk para tutor hebat atas dedikasi dan catatannya. Mari kita tutup tahun 2025 dengan syukur, dan kita sambut 2026 dengan tekad yang lebih kuat. Demi mereka yang ingin setara, demi pendidikan yang menjangkau semua.

Az Zahra, sekolah unggul sekolah serasa kuliah. Sekolah asyik, sekolah tanpa seragam.